有这样一类人,对于比自己强势的人或群体有不自发的躲避倾向,比如不愿见领导、长辈、优秀的同事,甚至交友也专交比自己差一些的人做朋友。一部分这样的人可以平静度过一生,但另一部分往往忍受着现实中的苦恼与无奈。
其实面对强势群体和行为,险些人人都会有些不舒服的体验,这种体验被称为焦虑。在精神分析心理学家阿德勒看来,这是因为人出生就面临着弱势的处境,造就了自卑的特质,自卑带给人的感受就是不安、焦虑。为了让自己好受一些,人们会自发不自发地采用各种方式去战胜这种体验。这类努力可见于人生的各个阶段,比如婴儿期对母亲的依恋,幼儿期对外部世界的探索或躲避,学龄期的勤奋和追求外界的认可……这些发展阶段环环相扣,其中最主要的依然青春期自我认同的完成与否,它决定了个体是否能在成人阶段坦然面对成败,自如地处理人际干系。
进入青春期后,大多数人会变得十分活跃,显示出多变、叛逆及出现一些挑战极限的行为。这些都是个体在探索“自己是谁,想成为谁”的历程。如果一个人能成功地完成自我认同,明确自己是谁、人生目标安在,达到接受自己、自我认可的程度,在碰到强势对象时就能够及时调整自己,战胜焦虑感。反之,没能实现自我认同者常常处于自我嫌疑、自我否认的状况,背后对强势对象时,会减轻自卑和焦虑感。
未能实现自我认同的人,在处理自卑和焦虑时会采取压抑的处理方式,即躲避现实问题,并寻找各种借口,让自己心安。这虽然可以暂时减缓心里的焦虑,但时间长了,反而会造成个人发展的滞后,甚至引起心身疾病。
这种状况是可以通过主观上的努力来弥补的。可以从思维和行为两方面入手:从思维角度说,首先是承认和理解自己的感受——面对强势对象时的不兴奋体验是正常的;其次,要熟悉到这种感受只有通过自动的处理才能超越,消极躲避或否认是减缓不了问题的;第三,则是自动熟悉自我,重新审阅自己的生活目标,寻找人生定位。
在行动上,则要自动去面对强势对象,展示自我,并许可自己有不如意的显示;同时在工作、生活中努力完善自己;还要时候提醒自己学会发掘和利用资源,寻求和接受别人的帮助。当个体能够敞开自己,接受帮助的时候,才是个体真正超越了自卑,高兴地接纳自我的时候。